سال 11، شماره 2 - ( 9-1403 )                   دوره 11 شماره 2 صفحات 34-25 | برگشت به فهرست نسخه ها


XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Janalizadeh J, Seyyeddokht N. A feasibility study of the cooperation between Libraries, Museums and Documentation Center of Astan Quds Razavi and school libraries in meeting information needs: a case study of secondary schools for boys in Mashhad. CJS 2024; 11 (2) :25-34
URL: http://cjs.mubabol.ac.ir/article-1-334-fa.html
جانعلی‌زاده جواد، سیددخت نجمه. امکان‌سنجی مشارکت سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی با کتابخانه‌های آموزشگاهی در تامین نیاز اطلاعاتی: مطالعه موردی مقطع متوسطۀ مدارس پسرانه شهر مشهد. مجله علم سنجي كاسپين. 1403; 11 (2) :25-34

URL: http://cjs.mubabol.ac.ir/article-1-334-fa.html


کتابخانه آستان قدس رضوی، مشهد، ایران ، Janalizadehjavad@yahoo.com
چکیده:   (2326 مشاهده)
سابقه و هدف: امروزه کتابخانه‌های مدارس متوسطه دارای مشکلات زیادی هستند و یکی از روش‌­های حل‌ این مشکلات، مشارکت کتابخانه‌های عمومی ‌با مدارس است. این پژوهش با هدف امکان‌سنجی مشارکت سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی با کتابخانه‌های آموزشگاهی در تامین نیاز اطلاعاتی مقطع متوسطۀ مدارس پسرانه شهر مشهد، انجام شد.
مواد و روش‌ها: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر نوع جمع‌آوری اطلاعات پیمایشی بود. ابزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق‌­ساخته بود. پایایی پرسشنامه به وسیلۀ آلفای کرونباخ مورد ارزیابی قرار گرفت. ضریب آلفای به دست آمده بالاتر از ۰/۸ بود. جامعۀ آماری شامل کارکنانی است که به حرفۀ کتابداری در کتابخانۀ مرکزی آستان قدس رضوی و ۱۶ کتابخانۀ وابسته به این سازمان در سطح شهر مشهد اشتغال دارند. نمونه‌گیری به روش تصادفی طبقه‌ای انجام شد و تعداد ۱۹۴ نفر، جامعۀ نمونه انتخاب شدند. در بخش آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون‌های کولموگرف اسمیرنوف، آزمون تی تک نمونه‌ای و آزمون تحلیل واریانس استفاده شد و اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه، با استفاده از نرم‌­افزار آماری SPSS ۱۶ و سطح معنی‌داری کمتر از ۰/۰۵ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها: از دیدگاه کتابداران، مهم‌ترین موانع مشارکت کتابخانه‌های مدارس متوسطه با کتابخانه‌های آستان قدس رضوی، عدم آشنایی با نحوۀ استفاده از کتابخانه و نامتناسب بودن مجموعۀ کتابخانه با نیازهای اطلاعاتی دانش‌آموزان با میانگین ۳/۱۳ است. همچنین با توجه به میانگین (۰/۳۸±۳/۱۳) می‌توان نتیجه گرفت، وضعیت سازمان از نظر مقابله با موانع مشارکت در شرایط مطلوبی قرار دارد.
نتیجه‌گیری: وضعیت سازمان از نظر پیش‌نیاز‌های مشارکت، مقابله با موانع مشارکت و پاسخ به نیاز دانش‌آموزان در موقعیت مطلوبی قرار دارد.
متن کامل [PDF 813 kb]   (1372 دریافت)    
نوع مطالعه: اصیل | موضوع مقاله: مطالعات کتابداری و اطلاع رسانی
دریافت: 1403/1/7 | ویرایش نهایی: 1403/8/27 | پذیرش: 1403/9/10 | انتشار الکترونیک: 1403/9/24

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله علم سنجی کاسپین می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 All Rights Reserved | Caspian Journal of Scientometrics

Designed & Developed by : Yektaweb