سال 11، شماره 1 - ( 3-1403 )                   دوره 11 شماره 1 صفحات 64-54 | برگشت به فهرست نسخه ها


XML English Abstract Print


دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران ، mehri.zahra08@gmail.com
چکیده:   (3109 مشاهده)
سابقه و هدف: آشنایی و ورود به حیطه پژوهش، جزئی از برنامه‌های معمول کسب علم و مهارت دانشجویان، به‌ویژه در مقاطع تحصیلات تکمیلی، تلقی می‌شود. هدف از انجام این پژوهش تحلیل و ترسیم شبکه هم‌­نویسندگی مقالات کمیته تحقیقات دانشجویی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ایران است.
مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و در آن از فنون علم‌سنجی استفاده شده است. جامعه پژوهش، شامل ۲۱۷۸ مدرک با وابستگی سازمانی کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی است که از پایگاه اسکوپوس در بازه زمانی ۱۹۸۵ الی ۲۰۲۳ بازیابی شده است. ابتدا داده‌ها در نرم‌افزار اکسل پاک‌سازی و پس از یکسان‌سازی داده‌ها جهت شمارش فراوانی به نرم‌افزار Bibexcel منتقل شدند. سپس ماتریس همبستگی و مرکزیت با استفاده از نرم‌افزار UCINET محاسبه شد. همچنین جهت ترسیم نقشه‌ها از نرم‌افزار VOSviewer استفاده گردید.
یافته‌ها: در نگارش مقالات کمیته تحقیقات دانشجویی به‌طورکلی ۹۰۰ هم‌­نویسندگی رخ داده است که سالاری و محمدی با فراوانی ۱۰، بیشترین هم‌­نویسندگی را داشته‌اند. یافته‌­ها نشان داد ۳۸ کشور در تولیدات علمی کمیته تحقیقات دانشجویی مشارکت داشته‌اند. کشور آمریکا و انگلیس به ترتیب با ۵۸ و ۱۴ مدرک علمی بیشترین همکاری را با نویسندگان کمیته‌های تحقیقات دانشجویی داشته است. یوسفی، نوری و محمدی پرتولیدترین پژوهشگران کمیته تحقیقات دانشجویی هستند. ازنظر شاخص مرکزیت رتبه صادقی بیشترین نمره و کریمی بیشترین امتیاز را از نظر شاخص نزدیکی و بینابینی کسب نمودند. همچنین الگوی پنج نویسندگی با ۱۹/۰۴ درصد بیشترین درصد الگوی هم­‌نویسندگی و الگوی یک نویسندگی با کمتر از یک درصد در بین نویسندگان کمیته‌های تحقیقات دانشجویی به‌­دست آمد.
نتیجه‌گیری: در پژوهش‌­های کمیته تحقیقات دانشجویی الگوی پنج نویسندگی الگوی غالب در بین مدارک علمی کمیته‌های تحقیقات دانشجویی بوده است که نشان‌دهنده همکاری علمی مناسب در بین دانشجویان می‌باشد.
متن کامل [PDF 1099 kb]   (1210 دریافت)    
نوع مطالعه: اصیل | موضوع مقاله: علم سنجی
دریافت: 1403/3/18 | ویرایش نهایی: 1403/5/30 | پذیرش: 1403/6/5 | انتشار الکترونیک: 1403/6/18

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.