Caspian Journal of Scientometrics
مجله علم سنجي كاسپين
CJS
General
http://cjs.mubabol.ac.ir
1
admin
2423-4710
2383-157X
8
10.22088/cjs
14
8888
13
fa
jalali
1400
2
1
gregorian
2021
5
1
8
1
online
1
fulltext
fa
تحلیل علمسنجی تولیدات علمی حوزه سواد رسانهای و سواد اطلاعاتی
Scientometric analysis of scientific outputs in the field of media and information literacy
کتابسنجی
Bibliometrics
اصیل
Orginal
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong><em><span style="color:#006600;">سابقه و هدف:</span></em></strong> <span style="color:black;">نظر به ضرورت ارتباط دانشگاه و جامعه، هدف این پژوهش تحلیل علمسنجی پژوهش­های حوزه سواد رسانه­ای و سواد اطلاعاتی در تحکیم روابط دانشگاه­ها با فضای اجتماعی بوده است.</span><br>
<strong><em><span style="color:#006600;">مواد و روشها:</span></em></strong> <span style="color:black;">پژوهش حاضر از نوع علم­سنجی است. جامعه­ی آماری این پژوهش شامل کلیه­ی مقالههای منتشر شده داخلی و خارجی در پایگاه وبآوساینس در دوره­ی ۱۰ ساله از ابتدای سال ۲۰۱۹-۲۰۱۰ در حوزه سواد رسانهای و سواد اطلاعاتی و ارتباط دانشگاه با جامعه است. جهت ترسیم نقشه همتألیفی سازمانها، نقشه چگالی کشورها و همچنین همرخدادی واژگان از نرم­افزار </span><span dir="LTR"><span style="color:black;">VOS viewer</span></span><span style="color:black;"> استفاده شده است.</span><br>
<strong><em><span style="color:#006600;">یافتهها: </span></em></strong><span style="color:black;">بیشترین و کمترین تولیدات علمی در حوزه مورد بررسی به ترتیب در سال­های ۲۰۱۷ و ۲۰۱۴ بود. بر اساس اطلاعات بهدستآمده از نرمافزار </span><span dir="LTR"><span style="color:black;">VOS viewer</span></span><span style="color:black;">، تعداد ۱۳۶ گره و ۳۰۸۴ پیوند در نقشه وجود دارد. موضوعات «آموزش عالی»، «انواع سطوح سواد رسانهای»، «فناوری و تکنولوژی»، و «برنامه آموزشی نوین» بر اساس خوشهبندی واژگان پربسامد، به عنوان خوشههای موضوعی حوزه­ی سواد رسانهای و سواد اطلاعاتی شناسایی شدند. همچنین کشورهای </span><span dir="RTL"><span style="color:black;">اسپانیا،</span></span><span style="color:black;"> مکزیک و شیلی در شبکه هم­تألیفی مدارک حوزه سواد رسانه­ای و سواد اطلاعاتی از بیشترین میزان چگالی برخوردار بوده­اند. تحلیل خوشه­ای شبکه هم­تألیفی کشورها در حوزه سواد رسانه­ای و سواد اطلاعاتی و روابط دانشگاه با فضای اجتماعی نشان می­دهد که این شبکه از ۶ خوشه متمایز تشکیل شده است.</span><br>
<strong><em><span dir="RTL"><span style="color:#006600;">نتیجهگیری:</span></span></em></strong><span dir="RTL"><span style="color:black;"> هم­آیندی واژگان گوناگونی از خانواده «اجتماع»، «دانشگاه» و «فضای دیجیتال» در ترسیم نقشه علم، بیانگر اهمیت و لزوم ارتباط تنگاتنگ جامعه و دانشگاه در بستر فضای دیجیتالی و رسانه­ای است.</span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong><em>Background and aim:</em></strong> Due to the necessity of the relationship between the university and society, the aim of this study was a scientometrics analysis of researches in the field of media and information literacy (MIL) in strengthening the relationship between universities and social space.<br>
<strong><em>Materials and methods:</em></strong> In this scientometric study, the statistical population was all articles published in the field of MIL as well as relationship between university and society in the Web of Science (WoS) from 2010 to 2019. The VOS viewer was used to draw a co-authorship map of all organizations, density map of countries and word co-occurrence map.<br>
<strong><em>Findings:</em></strong> The highest and lowest scientific outputs related to this field were in 2017 and 2014, respectively. According to the results of VOS viewer software, there were 136 nodes and 3084 links in the map. Based on frequency clustering, the topics of "Higher Education", "Types of Media Literacy Levels", "Technology" and "New Curriculum" were identified as thematic clusters in the field of MIL. Moreover, Spain, Mexico and Chile had the highest density in the co-authorship network of MIL documents, respectively. Cluster analysis of the co-authorship network of countries in the field of MIL and relationship between university and social space indicated that this network was composed of 6 distinct clusters.<br>
<strong><em>Conclusion:</em></strong> The co-occurrence of various words including "community", "university" and "digital space" in drawing the scientific map demonstrates the importance and necessity of close relationship between society and university in the context of digital and media space.</span></span></div>
علمسنجی, سواد رسانهای, سواد اطلاعاتی, فضای اجتماعی, دانشگاه
Scientometrics, Media literacy, Information literacy, Social space, University
10
21
http://cjs.mubabol.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-286-1&slc_lang=fa&sid=1
Elmira
Janavi
المیرا
جنوی
Janavi@nrisp.ac.ir
10031947532846002907
10031947532846002907
Yes
Policy Evaluation and STI Monitoring Departement, National Research Institute for Sience Policy (NRISP); Tehran, Iran
گروه پژوهشی ارزیابی سیاستها و پایش علم، فناوری و نوآوری، مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور، تهران، ایران
Sajede
Abdi
ساجده
عبدی
abdi@nrisp.ac.ir
10031947532846002908
10031947532846002908
No
Policy Evaluation and STI Monitoring Departement, National Research Institute for Sience Policy (NRISP); Tehran, Iran
گروه پژوهشی ارزیابی سیاستها و پایش علم، فناوری و نوآوری، مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور، تهران، ایران