<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Caspian Journal of Scientometrics</title>
<title_fa>مجله علم سنجي كاسپين</title_fa>
<short_title>CJS</short_title>
<subject>General</subject>
<web_url>http://cjs.mubabol.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-4710</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-157X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22088/cjs</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1400</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تحلیل ساختار فکری مطالعات کارکنان دانشی بر اساس مقالات نمایه‌شده در Web of Science</title_fa>
	<title>Analysis of the Intellectual Structure of Studies of Knowledge Workers using Articles Indexed in Web of Science</title>
	<subject_fa>علم سنجی</subject_fa>
	<subject>Scientometrics</subject>
	<content_type_fa>اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Orginal</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:#000099;&quot;&gt;سابقه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; استفاده از تکنیک علم&#8204;سنجی جهت کسب بینشی جامع در زمینه تحقیقات مربوط به کارکنان دانشی اقدامی نوین بوده و امکان درک جامعی از مجموعه گسترده&amp;shy;&#8204;ای از مقالات و تحقیقات منتشرشده را برای محققان فراهم می&#8204;&amp;shy;سازد. هدف از مطالعه پیش رو، تحلیل و نگاشت تولیدات علمی بین&#8204;المللی در زمینه کارکنان دانشی است.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:#000099;&quot;&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; پژوهش حاضر از نوع کاربردی بوده و با استفاده از روش&#8204;های علم&#8204;سنجی و با فن تحلیل هم&#8204;&amp;shy;نویسندگی و هم&amp;shy;&#8204;واژگانی انجام شده است. جامعه آماری شامل ۱۹۷۶ مقاله نمایه&#8204;&amp;shy;شده در &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Web of Science&lt;/span&gt; در کارکنان دانشی در بازه زمانی ۱۹۲۹ تا ۲۰۲۱ بود که با استفاده از روش&#8204;های آمار توصیفی در نرم&#8204;افزارهای &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;VOSviewer&lt;/span&gt;، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;PreMap&lt;/span&gt; و &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;BibExcel&lt;/span&gt; بررسی شده&#8204;اند.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:#000099;&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; نتایج مطالعه نشان&#8204;&amp;shy;دهنده&amp;shy;&#8204;ی روند صعودی انتشار مقالات حوزه کارکنان دانشی در ده سال اخیر بود. بر اساس نقشه&amp;shy;&#8204;های حاصل&amp;shy;&#8204;شده از تحلیل مدارک مورد مطالعه، مفاهیمی از قبیل: اقتصاد تجاری، بهداشت شغلی محیط عمومی و علوم کامپیوتر از جمله پرکاربردترین زمینه&amp;shy;&#8204;ها در حوزه&amp;shy;&#8204;ی تحقیقات کارکنان دانشی در سطح بین&amp;shy;&#8204;المللی به شمار می&amp;shy;&#8204;روند. نتایج این پژوهش نشان داد که نقشه علمی حوزه کارکنان دانشی از ۷ خوشه موضوعی تشکیل شده که خوشه&#8204;&amp;shy;ها به ترتیب در مورد ویژگی شغلی کارکنان دانشی، عوامل زمینه&#8204;&amp;shy;ای محیط کار، عوامل نگه&#8204;دارنده شغلی، ویژگی&#8204;های مربوط به ارتباط میان کارکنان، سلامت، عوامل انگیزشی شغلی، مدیریت دانش و جنبه&#8204;های عمومی کار دانشی مربوط می&#8204;&amp;shy;شود.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000099;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;ترسیم نقشه&amp;shy;&#8204;های هم&#8204;&amp;shy;واژگانی در مقاطع زمانی مختلف مورد بررسی، تغییرات و پایداری&#8204;&amp;shy;هایی را در مفاهیم و واژه&amp;shy;&#8204;های مرتبط با حوزه&amp;shy;&#8204;ی کارکنان دانشی نشان می&#8204;&amp;shy;دهد. با بررسی پارادایم، تحول کمات کلیدی مشخص شد، واژه&#8204;های کلیدی نیز از تمرکز بر عوامل اصلی تفاوت میان کارکنان دانشی با سایر کارکنان به سمت عوامل روانی مربوط به کارکنان و عوامل انگیزشی برای نگهداری این کارکنان تغییر کردند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Background and aim:&lt;/strong&gt; Utilizing scientometric techniques to acquire an in-depth understanding of research on knowledge workers is a novel approach that can provide a comprehensive understanding of a wide range of published articles and research for researchers. The aim of this study was to analyze and map international scientific outputs in the realm of knowledge workers.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Materials and methods:&lt;/strong&gt; This applied research was performed using scientometric method through co-authorship and co-word analysis. This study examined 1976 articles on knowledge workers, indexed in the Web of Science from 1929 to 2021. These articles were analyzed using descriptive statistics methods in VOSviewer, PreMap, and BibExcel software.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Findings:&lt;/strong&gt; There has been an upward trend in publishing articles on knowledge workers in the last ten years. According to the maps derived from the analysis of the studied documents, business economics, occupational health of the public environment and computer science were the most commonly used subjects in researching knowledge workers internationally. This study showed that the scientific map of knowledge workers consisted of 7 thematic clusters. The clusters were occupational characteristics of knowledge workers, contextual factors of the work environment, occupational maintenance factors, characteristics of communication between employees, health, motivational factors, knowledge management and general aspects of knowledge work, respectively.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; Drawing co-word mapping in different studied periods indicated changes and constants in concepts and terms related to the field of knowledge workers. The paradigm was examined to identify the evolution of keywords, changed from focusing on the main factors of the difference between knowledge workers and other workers to psychological factors related to workers and motivational factors for retaining these workers.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>کارکنان دانشی, نقشه علمی, تحلیل هم‌نویسندگی, مقالات</keyword_fa>
	<keyword>Knowledge workers, Scientific map, Co-authorship analysis, Articles</keyword>
	<start_page>116</start_page>
	<end_page>128</end_page>
	<web_url>http://cjs.mubabol.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-326-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mehdi</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sabokro</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سبک‌رو</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>msabokro@yazd.ac.ir</email>
	<code>10031947532846003189</code>
	<orcid>10031947532846003189</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Economics, Management and Accounting, Yazd University, Yazd, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری، دانشگاه یزد، یزد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Saeid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Saeida Ardakani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سعید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سعیدا اردکانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>dr.saeida@yazd.ac.ir</email>
	<code>10031947532846003190</code>
	<orcid>10031947532846003190</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Economics, Management and Accounting, Yazd University, Yazd, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری، دانشگاه یزد، یزد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mahshid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Pourhossein</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهشید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پورحسین</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.pourhossein@stu.yazd.ac.ir</email>
	<code>10031947532846003191</code>
	<orcid>10031947532846003191</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Economics, Management and Accounting, Yazd University, Yazd, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری، دانشگاه یزد، یزد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Masoud</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sharifi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مسعود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شریفی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m-charifi@sbu.ac.ir</email>
	<code>10031947532846003192</code>
	<orcid>10031947532846003192</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
