fa امکان‌سنجی مشارکت سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی با کتابخانه‌های آموزشگاهی در تامین نیاز اطلاعاتی: مطالعه موردی مقطع متوسطۀ مدارس پسرانه شهر مشهد مطالعات کتابداری و اطلاع رسانی Library & Information Science Study اصیل Orginal <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:#000099">سابقه و هدف:</span></span></b> <span lang="AR-SA">امروزه کتابخانه‌های مدارس متوسطه دارای مشکلات زیادی هستند و یکی از روش‌&shy;های حل‌ این مشکلات، مشارکت کتابخانه‌های عمومی ‌با مدارس است. این پژوهش با هدف امکان‌سنجی مشارکت سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی با کتابخانه‌های آموزشگاهی در تامین نیاز اطلاعاتی مقطع متوسطۀ مدارس پسرانه شهر مشهد، انجام شد.</span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:#000099">مواد و روش‌ها:</span></span></b> <span lang="AR-SA">این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر نوع جمع‌آوری اطلاعات پیمایشی بود. ابزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق‌&shy;ساخته بود. پایایی پرسشنامه به وسیلۀ آلفای کرونباخ مورد ارزیابی قرار گرفت. ضریب آلفای به دست آمده بالاتر از ۰/۸ بود. جامعۀ آماری شامل کارکنانی است که به حرفۀ کتابداری در کتابخانۀ مرکزی آستان قدس رضوی و ۱۶ کتابخانۀ وابسته به این سازمان در سطح شهر مشهد اشتغال دارند. نمونه‌گیری به روش تصادفی طبقه‌ای انجام شد و تعداد ۱۹۴ نفر، جامعۀ نمونه انتخاب شدند. در بخش آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون‌های کولموگرف اسمیرنوف، آزمون تی تک نمونه‌ای و آزمون تحلیل واریانس استفاده شد و اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه، با استفاده از نرم‌&shy;افزار آماری </span><span dir="LTR">SPSS ۱۶</span> و سطح معنی‌داری کمتر از ۰/۰۵ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:#000099">یافته‌ها:</span></span></b><span lang="AR-SA"> از دیدگاه کتابداران، مهم‌ترین موانع مشارکت کتابخانه‌های مدارس متوسطه با کتابخانه‌های آستان قدس رضوی، عدم آشنایی با نحوۀ استفاده از کتابخانه و نامتناسب بودن مجموعۀ کتابخانه با نیازهای اطلاعاتی دانش‌آموزان با میانگین ۳/۱۳ است. همچنین با توجه به میانگین (۰/۳۸</span><span lang="AR-SA">&plusmn;۳/۱۳) می‌توان نتیجه گرفت، وضعیت سازمان از نظر مقابله با موانع مشارکت در شرایط مطلوبی قرار دارد.</span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="color:#000099">نتیجه‌گیری:</span></span></b> <span dir="RTL" lang="AR-SA">وضعیت سازمان از نظر پیش‌نیاز‌های مشارکت، مقابله با موانع مشارکت و پاسخ به نیاز دانش‌آموزان در موقعیت مطلوبی قرار دارد.</span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><b><span style="color:#000099">Background and aim:</span></b> <span style="color:black">Nowadays, secondary school libraries have many deficiencies and one of the solutions to this problem is the partnership of public libraries with schools. This study was conducted with aim of assessing feasibility of cooperation between Libraries, Museums and Documentation Center of Astan Quds Razavi and school libraries in meeting information needs of secondary schools for boys in Mashhad.</span><br> <b><span style="color:#000099">Materials and methods:</span></b> <span style="color:black">This study was applied in terms of purpose and survey in terms of type of data collection. Data collection tool included a researcher-made questionnaire. Reliability of questionnaire was evaluated using Cronbach&#39;s alpha. The alpha coefficient obtained was higher than 0.8. The statistical population includes employees who are engaged in the librarianship profession in central library of Astan Quds Razavi and 16 libraries affiliated with this organization in Mashhad. Sampling was carried out using a stratified random method and 194 people were selected as sample population. In descriptive statistics section, mean and standard deviation were used, and in inferential statistics section, Kolmogorov-Smirnov tests, one-sample t-test, and analysis of variance tests were used. Data obtained from questionnaire were analyzed using SPSS 16 statistical software with significance level of less than 0.05.</span><br> <b><span style="color:#000099">Findings:</span></b> <span style="color:black">From librarians&#39; perspective, most important obstacles to cooperation between secondary school libraries and libraries of Astan Quds Razavi are lack of familiarity with how to use library and incompatibility of library collection with information needs of students with a mean of 3.13. Also, considering the mean value (3.13&plusmn;0.38), it can be concluded that the organization&#39;s situation is a favorable position in terms of confronting barriers to participation.</span><br> <b><span style="color:#000099">Conclusion:</span></b> <span style="color:black">The organization&#39;s situation is in a favorable position in terms of prerequisites for cooperation, confronting barriers to cooperation, and responding to students&#39; needs.</span></span></span></span></div> کتابخانه‌های عمومی, مشارکت, کتابخانه‌های آستان قدس رضوی, کتابخانه‌های آموزشگاهی, دانش آموزان, امکان‌سنجی Public libraries, Cooperation, Astan Quds Razavi libraries, School libraries, Students, Librarians, Feasibility study 25 34 http://cjs.mubabol.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-430-1&slc_lang=fa&sid=1 Javad Janalizadeh جواد جانعلی‌زاده Janalizadehjavad@yahoo.com 10031947532846004310 0009-0000-8796-2293 Yes Astan Quds Razavi Library, Mashhad, Iran کتابخانه آستان قدس رضوی، مشهد، ایران Najmeh Seyyeddokht نجمه سیددخت N.seyyeddokht@yahoo.com 10031947532846004311 10031947532846004311 No Astan Quds Razavi Library, Mashhad, Iran کتابخانه آستان قدس رضوی، مشهد، ایران