Caspian Journal of Scientometrics

fa تحلیل هم‌نویسندگی مقالات کمیته‌های تحقیقات‌ ‌دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در پایگاه اسکوپوس Co-authorship Network Analysis of Student Research Committee Publications in Iranian Medical Universities Indexed in Scopus علم سنجی Scientometrics اصیل Orginal <div style="text-align: justify;">سابقه و هدف: آشنایی و ورود به حیطه پژوهش، جزئی از برنامه‌های معمول کسب علم و مهارت دانشجویان، به‌ویژه در مقاطع تحصیلات تکمیلی، تلقی می‌شود. هدف از انجام این پژوهش تحلیل و ترسیم شبکه هم‌نویسندگی مقالات کمیته تحقیقات دانشجویی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ایران است. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و در آن از فنون علم‌سنجی استفاده شده است. جامعه پژوهش، شامل ۲۱۷۸ مدرک با وابستگی سازمانی کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی است که از پایگاه اسکوپوس در بازه زمانی ۱۹۸۵ الی ۲۰۲۳ بازیابی شده است. ابتدا داده‌ها در نرم‌افزار اکسل پاک‌سازی و پس از یکسان‌سازی داده‌ها جهت شمارش فراوانی به نرم‌افزار Bibexcel منتقل شدند. سپس ماتریس همبستگی و مرکزیت با استفاده از نرم‌افزار UCINET محاسبه شد. همچنین جهت ترسیم نقشه‌ها از نرم‌افزار VOSviewer استفاده گردید. یافته‌ها: در نگارش مقالات کمیته تحقیقات دانشجویی به‌طورکلی ۹۰۰ هم‌نویسندگی رخ داده است که سالاری و محمدی با فراوانی ۱۰، بیشترین هم‌نویسندگی را داشته‌اند. یافته‌ها نشان داد ۳۸ کشور در تولیدات علمی کمیته تحقیقات دانشجویی مشارکت داشته‌اند. کشور آمریکا و انگلیس به ترتیب با ۵۸ و ۱۴ مدرک علمی بیشترین همکاری را با نویسندگان کمیته‌های تحقیقات دانشجویی داشته است. یوسفی، نوری و محمدی پرتولیدترین پژوهشگران کمیته تحقیقات دانشجویی هستند. ازنظر شاخص مرکزیت رتبه صادقی بیشترین نمره و کریمی بیشترین امتیاز را از نظر شاخص نزدیکی و بینابینی کسب نمودند. همچنین الگوی پنج نویسندگی با ۱۹/۰۴ درصد بیشترین درصد الگوی هم‌نویسندگی و الگوی یک نویسندگی با کمتر از یک درصد در بین نویسندگان کمیته‌های تحقیقات دانشجویی به‌دست آمد. نتیجه‌گیری: در پژوهش‌های کمیته تحقیقات دانشجویی الگوی پنج نویسندگی الگوی غالب در بین مدارک علمی کمیته‌های تحقیقات دانشجویی بوده است که نشان‌دهنده همکاری علمی مناسب در بین دانشجویان می‌باشد.</div> <div style="text-align: justify;">Background and aim: Engaging in research and familiarizing oneself with the research field are integral aspects of student development programs, particularly at postgraduate level. This study aims to analyze and map the co-authorship network within publications produced by the student research committee of Iran's Ministry of Health and Medical Education. Materials and methods: This is an applied research that utilizes scientometric techniques. The research community includes 2178 documents with the organizational affiliation of the Student Research Committee of Medical Sciences Universities of the Ministry of Health and Medical Education, which were retrieved from the Scopus database from 1985 to 2023. After data cleaning in Excel software and data homogenization, the data were transferred to BibExcel for frequency analysis. Subsequently, UCINET software was employed to calculate the correlation and centrality matrix. Furthermore, VosViewer software was used to visualize the data through network maps. Findings: An analysis of student research committee publications revealed 900 co-authored articles. Salari and Mohammadi exhibited the highest co-authorship frequency, with 10 publications. The findings showed that 38 countries participated in the scientific productions of the student research committee. America and England have cooperated the most with authors of student research committees with 58 and 14 scientific publications, respectively. Yousefi, Nouri, and Mohammadi emerged as the most prolific research committee authors. Sadeghi got the highest score in terms of centrality index and Karimi got the highest score in terms of closeness and intermediateness index. Furthermore, the five-author co-authorship pattern represented the most prevalent format (19.04%), with the single-author format accounting for less than 1% of publications. Conclusion: In studies by student research committee, the five-author co-authorship pattern has been the dominant pattern among the scientific documents of the student research committees, which indicates proper scientific cooperation among students.</div> دانشجویان, هم‌نویسندگی, کمیته تحقیقات دانشجویی, دانشگاه علوم پزشکی, اسکوپوس Students, Co-authorship, Student Research Committee, University of Medical Sciences, Scopus 54 64 http://cjs.mubabol.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-259-3&slc_lang=fa&sid=1 Ali Akbar Khasseh علی اکبر خاصه khasseh@gmail.com 10031947532846004188 10031947532846004188 No Department of Knowledge and Information Science, Payame Noor University, Tehran, Iran گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران Najmeh Navarbafzadeh نجمه نوارباف‌زاده nnavarbaf@gmail.com 10031947532846004189 10031947532846004189 No Shoushtar Faculty of Medical Sciences, Shoushtar, Iran دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران Mostafa Rostami مصطفی رستمی mostafarostami.mostafa@gmail.com 10031947532846004190 10031947532846004190 No Higher Education Institute of Ethics and Education, Qom, Iran موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت، قم، ایران Zahra Mehri زهرا مهری mehri.zahra08@gmail.com 10031947532846004191 10031947532846004191 Yes Shoushtar Faculty of Medical Sciences, Shoushtar, Iran دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران Azam Jahangirimehr اعظم جهانگیری مهر a.jahangirimehr@gmail.com 10031947532846004192 10031947532846004192 No Shoushtar Faculty of Medical Sciences, Shoushtar, Iran دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران Dedi Prestiadi ددی پرستیادی 10031947532846004193 10031947532846004193 No Department of Educational Administration, Faculty of Education, State University of Malang, Indonesia گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه دولتی مالنگ، اندونزی Hakimeh Mohmmadzadeh حکیمه محمدزاده 10031947532846004194 10031947532846004194 No Shoushtar Faculty of Medical Sciences, Shoushtar, Iran دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران