<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Caspian Journal of Scientometrics</title>
<title_fa>مجله علم سنجي كاسپين</title_fa>
<short_title>CJS</short_title>
<subject>General</subject>
<web_url>http://cjs.mubabol.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-4710</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-157X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22088/cjs</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1393</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2014</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>1</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسه تولیدات علمی ایران با کشورهای رقیب خاورمیانه در حوزه‌ی تعلیم و تربیت</title_fa>
	<title>A Comparison of Scientific Productions of Iran with Competitor Countries in the Middle East in the Field of Education</title>
	<subject_fa>علم سنجی</subject_fa>
	<subject>Scientometrics</subject>
	<content_type_fa>اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Orginal</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;سابقه و هدف:&lt;/strong&gt; هدف اصلی این پژوهش، مقایسه تولیدات علمی ایران در حوزه&#8204;ی تعلیم و تربیت با کشورهای رقیب خاورمیانه (ترکیه، عربستان، پاکستان، مصر، رژیم صهیونیستی) با توجه به مقالات منتشرشده در پایگاه وب علوم (Web of Science) طی سال&#8204;های ۲۰۰۳ تا ۲۰۱۲ است.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;مواد و روش ها:&lt;/strong&gt; در این پژوهش از روش علم&#8204;سنجی استفاده شده است و داده&#8204;های مورد نیاز این پژوهش از پایگاه WoS استخراج گردید. بدین&#8204;صورت که، با نوشتن فرمول جستجو در بخش جستجوی پیشرفته&#8204;ی پایگاه و همچنین انتخاب هر سه نمایه&#8204;ی استنادی علوم، علوم اجتماعی، هنر و علوم انسانی، درمجموع ۴۷۱۶ مقاله بازیابی شد. جامعه&#8204;ی آماری مورد نظر شامل تمامی تولیدات علمی حوزه&#8204;ی تعلیم و تربیت در شش کشور ایران، ترکیه، عربستان، مصر، پاکستان و رژیم صهیونیستی بود. همچنین برای تجزیه &#8204;و تحلیل داده&#8204;ها از دو نرم&#8204;افزار Excel و SPSS استفاده شد.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;یافته ها: &lt;/strong&gt;یافته&#8204;های پژوهش نشان می&#8204;دهد که میزان کل تولیدات علمی ایران در حوزه&#8204;ی تعلیم و تربیت بین سال&#8204;های ۲۰۰۳ تا ۲۰۱۲ شامل ۱۰۴۶ مقاله است که در این &#8204;بین، گرایش آموزش عالی با ۵۲۹ مقاله، بیشترین سهم و گرایش تکنولوژی آموزشی با ۲۸ مقاله، کمترین سهم را در این تولیدات به خود اختصاص داده&#8204;اند.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;نتیجه گیری:&lt;/strong&gt; تولیدات علمی ایران در زمینه&#8204;ی تعلیم و تربیت طی ۱۰ سال گذشته در هر یک از گرایش&#8204;های آن روند روبه رشدی داشته، به&#8204;طوری که ایران با رشد ۳۱/۶ درصد بعد از کشور ترکیه قرارگرفته است.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Background and aim:&lt;/strong&gt; The aims of this study was to compare the scientific productions of Iran in the field of education with competitor countries in the Middle East (Turkey, Saudi Arabia, Pakistan, Egypt and Israel) based on published articles in the Web of Science database from 2003 to 2012.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Material and methods:&lt;/strong&gt; Research method was scientometrics. Data was extracted from the WoS database. Totally, 4716 articles were retrieved With writing the research formula in advanced research, selecting three indexes of scientific citation, social sciences, art and humanities. The statistical population consisted of all of the scientific productions of 6 countries Iran, Turkey, Saudi Arabia, Pakistan, Egypt, Israel in the field of education sciences. Excel and SPSS software were used to analyze the data.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Findings:&lt;/strong&gt; The results showed that the amount of the scientific productions of Iran in the field of education was 1046 articles from 2003 to 2012, and the highest one was belonged to Education with 529 articles and Educational Technology with 28 articles was the lowest amount in these productions.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; The scientific productions of Iran in the field of education have increasingly grown during 10 years so that Iran is located after Turkey with 31.6 percent growth.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>تعلیم و تربیت, تولیدات علمی, علم‌سنجی, ایران, کشورهای خاورمیانه</keyword_fa>
	<keyword>Education, Scientific Productions, Scientometrics, Iran, Middle East</keyword>
	<start_page>22</start_page>
	<end_page>31</end_page>
	<web_url>http://cjs.mubabol.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-73-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mohsen </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nazarzadeh Zare</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محسن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نظرزاده زارع</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>nazarzadehzareh@gmail.com</email>
	<code>10031947532846001928</code>
	<orcid>10031947532846001928</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Psychology &amp; Education, University Of Tehran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ehsan </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Jamali</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>احسان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جمالی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001929</code>
	<orcid>10031947532846001929</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>سازمان سنجش آموزش کشور</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Arein</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدعلی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آرئین</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001930</code>
	<orcid>10031947532846001930</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ramtin  </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Skrouchi </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>رامتین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اسکروچی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001931</code>
	<orcid>10031947532846001931</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده هنرهای زیبا، دانشگاه تهران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali Reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nasiri Firuz</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علیرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نصیری فیروز</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001932</code>
	<orcid>10031947532846001932</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
