fa کندوکاوی در فرهنگ مطالعه اعضای هیأت علمی دانشگاه شیراز مطالعات کتابداری و اطلاع رسانی Library & Information Science Study اصیل Orginal <p dir="RTL" style="margin-right: 0.2pt;"><strong><em>چکیده</em></strong></p> <p dir="RTL" style="margin-right: 0.2pt;"><strong><em>سابقه و هدف</em></strong>: اهمیت مطالعه در زمینه پیشبرد جوامع به سوی تعالی، بر کسی پوشیده نیست و در میان اقشار جامعه از اعضای هیأت علمی دانشگاه&shy;ها انتظار بیشتری می &shy;رود که در جهت تحقق این امر بکوشند. بر این اساس، پژوهش حاضر قصد دارد با بررسی فرهنگ مطالعه اعضای هیأت علمی دانشگاه شیراز گامی در جهت تعیین دورنمایی از وضعیت مطالعه در میان این قشر از جامعه بردارد.</p> <p dir="RTL" style="margin-right: 0.2pt;"><strong><em>مواد و روش&shy;ها</em></strong>: این پژوهش با روش پیمایش توصیفی- تحلیلی و با استفاده از پرسشنامه انجام شده&nbsp;است. جامعه&shy;ی آماری این مطالعه شامل 603 نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاه&shy; شیراز بودند که از بین آنها&nbsp;262 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند و میانگین میزان مطالعه &shy;ی اساتید بر اساس ساعت در هفته گزارش شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس یکطرفه و تی مستقل استفاده گردید.</p> <p dir="RTL" style="margin-right: 0.2pt;"><strong><em>یافته &shy;ها</em></strong>: <span dir="RTL">یافته&shy; های پژوهش بیانگر آن است که </span>مطالعه &shy;ی<span dir="RTL"> تخصصی اعضای هیأت علمی دانشکده علوم با میانگین 35/29، بیشترین میزان و دانشکده &shy;ی علوم اجتماعی</span> <span dir="RTL">با میانگین 12/33، کمترین میزان را داراست. </span><span dir="RTL">دانشکده&shy; ی کشاورزی و علوم اجتماعی نیز به ترتیب با میانگین 10/10 و 2/33 حائز بالاترین و پایین ترین میزان میانگین به لحاظ مطالعه ی غیر تخصصی شده اند. </span><span dir="RTL">همچنین یافته &shy;های پژوهش مبین آن است که مطالعه &shy;ی غیر تخصصی مردان&nbsp;به طور معناداری بیشتر از زنان است (3/68- </span>=<span dir="RTL"> و</span>t <span dir="RTL">0/001 >P).</span></p> <p dir="RTL" style="margin-right: 0.2pt;"><strong><em>نتیجه&shy; گیری</em></strong>: مهمترین عامل موثر بر کاهش میزان مطالعات تخصصی اعضای هیأت علمی، مشکلات فردی و همچنین مهمترین عامل کاهش میزان مطالعه&shy; ی غیر تخصصی از دیدگاه آنان، حجم زیاد زمان اختصاص یافته به امور تدریس بوده است.</p> <p style="margin-left: 113.4pt;"><strong><em>Background and aim:</em></strong> The importance of studying in the development of the societies is quite clear and the faculties at the universities are supposed to try more in this area compared with ordinary people. The aim of this study was to determine the study culture in Shiraz University&cent;s faculty members.</p> <p style="margin-left: 113.4pt;"><strong><em>Material and methods</em></strong><strong><em>:</em></strong> This descriptive - analytical study was conducted on 603 faculty members of Shiraz University among whom 262 persons were randomly selected using questionnaires and the average of faculty members&#39; study was based on the hours per week. For data analysis, one-way ANOVA and independent t-test were used.</p> <p style="margin-left: 113.4pt;"><strong><em>Findings:</em></strong> According to the research findings, the faculty members of Science College and Social Science College got the highest and lowest quantity in specialized studying with the average of 35.29 and 12.33, respectively. In non &ndash; specialized studying, faculty members of Agriculture College and Social Science College got the highest and the lowest quantity with the average of 10.10 and 2.33, respectively. The findings of the present study revealed that non- specialized studying quantity was significantly higher in men than women (p<0.001, t=-3.68).</p> <p><strong><em>Conclusion: </em></strong>The most important factor in reducing the amount of specialized and non-specialized studies of faculty members was individual problems and spending much time on teaching, respectively.</p> مطالعه ­ی تخصصی, مطالعه­ ی غیرتخصصی, عوامل مؤثر, اعضای هیأت علمی, فرهنگ مطالعه Study culture, Faculty members, Shiraz University 46 54 http://cjs.mubabol.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-107-1&slc_lang=fa&sid=1 S Ebrahimy سعیده ابراهیمی 10031947532846001795 10031947532846001795 No دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز Z Honarjooyan زهرا هنرجویان 10031947532846001796 10031947532846001796 No دانشگاه شیراز F Setareh فاطمه ستاره rahian1370@gmail.com 10031947532846001797 10031947532846001797 Yes دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز M Khosravyzade معصومه خسروی زاده 10031947532846001798 10031947532846001798 No دانشگاه شیراز